各二级学院：

为推动程序类课程AI编程教学改革，现就重点工作安排通知如下，请各单位落实：

一、参与对象

1.智能产业学院、数据产业学院全体专任教师，及本学期承担编程类课程的教师。

2.本学期编程相关课程

3.软件技术专业、编程相关课程设计学生

（具体名单详见福州软件职业技术学院2025-2026学期第二学年编程类课程、教师、学生一览表 ）

二、教师核心任务

1.编程类课程全部融入AI编程工具教学，有具体的融入案例，AI 重构核心课程教案，新增 AI 应用模块（如 AI 辅助算法设计、大模型应用开发）并具备课堂应用能力。4月10日前，于飞书“程序类课程教改”群，完成《编程类课程一览表》多维表格填写，应写明所授课程的AI融入具体情况，包括：成果产出形式（如网页、小程序等）、AI工具融入次数与具体做法、重构教案新增的AI应用模块（如AI辅助算法设计）；

2.4月20日前，全体相关教师应熟练掌握1-2项AI编程工具（如DeepSeek Coder、通义灵码等），按时参加场AI编程专题培训，4月底通过学校考核认证；

3.在课堂教学中教会学生掌握1项编程工具的应用，指导学生完成至少一项可交付成果（如网页、小程序、教学场景应用等；组织动员学生参加AI编程比赛。

4.参加教师AI编程比赛、指导学生编程比赛

三、院长核心任务

1.对标四月重点工作目标、交付成果和交付日期等，每周三下班前填写并更新任务推进情况于共享文档。【金山文档 | WPS云文档】程序类课程教改4月重点工作完成情况https://www.kdocs.cn/l/co3CyiUoY1wB

2.确保本院所有编程类课程按计划融入AI编程，督促教师完成上述全部核心任务。

3.协同智能产业学院于4月15日前交付《教师AI编程能力掌握考核方案》，于4月30日组织完成本院教师考核。确定学生AI工具使用考核办法，组织教师课堂实施。

4.未来产业学院、智能产业学院协同于飞书第二届「AI先锋」学生创新实践大赛融入AI编程

5.4月30日前，向教务科研处报送1-2个AI编程融合效果好、成果突出的示范课堂或典型案例，学校将评优给予奖励。

6.推进和检查相关课程AI融入情况，组织师生AI编程竞赛。

福州软件职业技术学院教务科研处

2026年4月9日