近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）与2025年教师人工智能应用案例征集活动结果相继公布，我校多项成果入选并斩获佳绩，充分展现了学校在数智融合教学改革中的扎实成效。

一、2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）

我校6件作品脱颖而出。其中，数字化和智能化应用能力提升案例典型作品1篇，实践性教学案例典型作品2篇，实践性教学案例展示作品3篇。

二、2025年教师人工智能应用案例征集活动

我校邢璎凡老师申报的《数字转译<中外设计史>课程的教与学》成功获评2025年教师人工智能应用案例职业教育类典型案例。该案例聚焦职教文化艺术类课程“理论抽象、学用脱节”的教学痛点，以“数字转译”为核心，依托智能教学平台生成AI知识图谱、精准研判学情，借助AI工具搭建实践创作载体，构建起“AI+教-学”协同育人模式，为同类课程的智能化改革提供了可借鉴、可推广的实践范式。

此次在两项活动中斩获佳绩，既是对我校教师数字教学能力与创新实践的认可，更是学校推进教育数字化转型的阶段性成果。下一步，学校将以此次成果入选为契机，持续深化数智赋能职业教育的探索与实践，聚焦人工智能与教学场景的深度融合创新，提升教师数字素养，稳步实现学校教育数字化建设提质增效，为实现职业教育高质量发展筑牢数字根基。