2023年11月30日，清华大学深圳国际研究生院方可博士带领研究生团队莅临我校共同探讨职业教育元宇宙课堂教学改革。学校董事长俞飚、副校长林土水、副校长李晋、华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心王俊博士、新时代职业教育研究所副所长彭静等出席研讨会，会议由副校长李晋主持。

会前，方可博士一行在林土水副校长、李晋副校长、新时代职业教育研究所副所长彭静、教务处副处长罗钰、智能建造产业学院院长陈艳的陪同下，观摩了《建筑信息模型技术应用》元宇宙试点课程教学。

俞飚董事长对方可博士团队的到来表达热烈的欢迎，介绍了学校与华中师范大学共同开展元宇宙课堂教改的背景和创新思路，他期望双方深入研讨，加强课题合作，共同探索职业教育元宇宙教改新路径，赋能职业教育教学改革创新发展，取得成效。

王俊博士首先介绍了国家数字化学习工程技术研究中心（教育信息化国家级平台）的科研和学术背景。然后，从专家团队组建、试点方案设计、项目实施指导、课程案例提炼、科学实证研究、合作交流机制等方面介绍了华中师范大学和我校共同开展教育元宇宙应用试点工作的推进现状及阶段性成效。

彭静副所长介绍了学校“13246”教育元宇宙应用总体设计和学校在课题研究、教师教学能力大赛、典型案例等方面取得的成绩。她指出，教育元宇宙在我校的应用试点已在特色资源开发、管理机制等方面取得了一定的成效，但是，还需要在课程覆盖范围、资源供给以及围绕“教、学、管、评、训、研”等典型教学场景方面持续优化。

邢璎凡老师和陈淼老师分别介绍了《虚拟现实概论》课程元宇宙教学应用的初步探索以及《心理健康教育》课程“元宇宙+”的教学改革实践，通过分享教学经验和实践成果，充分展示了元宇宙在职业教育领域的实际应用。试点课程以教育数字化为支撑，重组教学内容，应用元宇宙情景化的数字教学资源，构建起多元虚实交互环境、多模态特色资源和多主体互动的元宇宙课堂模式。

会上，李晋副校长主持双方在特色课程资源开发、教育元宇宙技术应用、教师数字素养提升、元宇宙教改模式创新等方面进行了热烈讨论。方可博士从促进学生的全面发展出发，介绍了清华大学在K12元宇宙教改和技术研发方面的经验。他指出，福州软件职业技术学院率先开展元宇宙教改立意新颖，且已经取得了初步成效，期望双方加强交流合作，共同探索多元典型数字化教育应用场景，强化技术平台研发，借力新技术助力智慧教育应用落地。

林土水副校长从“元宇宙定义与元宇宙课堂形态、原宇宙教学平台与资源开发、职业教育课堂存在问题与多模态元宇宙教学模式创新”等方面对“什么是元宇宙课堂，存在什么问题，采取什么解决办法”等进行了深入的分析。他指出，数字技术引领学校高质量发展是学校内涵建设重要的目标，学校接下来将围绕思政课程和心理健康课程等重点课程进行深度试点，形成“教-学-管-评-测”数字赋能闭环。他期望双方在技术平台、特色资源开发、教学模式研究和职业教育元宇宙课堂标准制定等方面加强研讨和合作，助力职业教育功能定位从“谋业”向“人本”转化。

党的二十大报告把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并首次将“推进教育数字化”写入报告。福州软件职业技术学院谋定“教育数字化全面转型”总体目标，将教育数字化作为教育系统性变革的内生变量，深入推进元宇宙技术与教育教学的融合创新。

学校充分运用数字技术，构建新型职业教育人才培养模式和课程体系，开展专业课程改革。经过一年多的实践，实现了职业教育所有类型的课程试点覆盖，汇聚了《虚拟现实概论》、《心理健康教育》、《建筑信息模型技术应用》等11门课程教学创新案例，三门课程荣获2023年度福建省职业院校技能大赛教学能力比赛多个奖项。学校已成为全国元宇宙行业共同体副理事长成员单位，成功申报2023年度福建省职业教育重点课题1项；课程组教师在国内核心期刊和CN期刊发表教改论文4篇。