各部门、各学院（部）：元宇宙是整合多种新技术而产生的新型虚实相融的互联网应用和社会形态，教育与元宇宙的融合将成为一种趋势。顺应教育高质量发展要求，我校全面启动教育元宇宙教学改革，现将实施方案及工作要求通知如下：一、教学改革目标在华中师范大学国家数字化工程技术研究中心钟正教授专家团队全面指导和网龙网络公司元宇宙技术团队全力支持下，学校开展“全学期、全元素、全流程”的教育元宇宙教学改革，具体目标为“以元宇宙应用为抓手，带动全校数字化转型，优化信息化教育环境，创新教育模式，提升教师数字素养，助力教学团队成长，全面提升教学质量”。二、课程安排在试点课程的确定方面，基于课程类型、教学环境、学生数量等方面的考量，选取《心理健康（二）》、《公共建筑室内设计》、《VR交互设计》、《贴图制作》四门课程进行试点。在教学环境选择方面，选择在G604、D504两种不同教学环境开展。其中，G604教室是以智能教学环境、智慧教学平台加元宇宙条件支撑下的教学环境；D504是以多媒体智慧教学交互电子的希沃大屏加元宇宙终端和资源支撑下的教学环境。具体课表如下：（一）G604教室
（二）D504教室
三、教研活动
（一）听课、评课
1.听课方式
（1）G604、D504教室可实现线上听课，听课方式为：
手机端：下载并通过“福软通”APP——点击主页右下进入“我”的界面，找到“直播”小程序，进入“直播”小程序——点击对应的“元宇宙教学应用试点课程”，进入课程实时直播。
电脑端：下载并通过“福软通”程序——找到“校园多姿彩”分类，点击、进入“直播”小程序——点击对应的“元宇宙教学应用试点课程”，进入课程实时直播。
（2）线下听课，地点：G604、D504教室
2.听课、评课要求
（1）试点产业学院
试点课程所在产业学院为：游戏产业学院、智能产业学院、容艺影视产业学院及公共基础部。
1.听课要求
产业学院（部）院长（主任）、副院长（副主任）：听课数量为每周至少1节课。
试点课程组教师：每周至少1节课。
非试点课程组教师：本学期至少2节课。
2.评课要求
听课教师应做好以下评课工作：
第一，听课前应填写《2022-2023学年第二学期福软教育元宇宙试点课程听、评课统计表》（附件1：2022-2023学年第二学期福软教育元教育宇宙试点课程听、评课统计表.xlsx）。
第二，听课时应认真记录听课笔记（笔记将用作教育元宇宙教研会会上分享、讨论），并在教务系统评教，认真填写评语。
第三，听课后应根据本节课听课情况，微信扫码或点击链接通过“问卷星”及时完成《教育元宇宙听课评析表》（附件2：福州软件职业技术学院元宇宙试点课程听课评析表.docx）。
（2）非试点产业学院
非试点产业学院为智能建造产业学院、互联网经济产业学院、现代通信产业学院。
1.听课要求
产业学院（部）院长（主任）、副院长（副主任）：应达到本学期至少4节课。
教研室主任：本学期至少2节课。
专任教师：本学期至少1节课。
2.评课要求
听课教师应做好以下评课工作：
第一，听课前应填写在线文档《2022-2023学年第二学期福软教育元宇宙试点课程听、评课统计表》（附件1：2022-2023学年第二学期福软教育元教育宇宙试点课程听、评课统计表.xlsx）。
第二，听课时应认真记录听课笔记，并在教务系统评教，认真填写评语。
第三，听课后应根据本节课听课情况，微信扫码或点击链接通过“问卷星”及时完成《教育元宇宙听课评析表》（附件2：福州软件职业技术学院元宇宙试点课程听课评析表.docx）。
（3）产业学院（部）教学秘书应协助做好听课、评课工作
1.督促听课、评课教师及时填写在线文档《2022-2023学年第二学期福软教育元宇宙试点课程听、评课统计表》（附件1：2022-2023学年第二学期福软教育元教育宇宙试点课程听、评课统计表.xlsx）
2.负责统计本产业学院（部）关于教育元宇宙听课、评课情况，中期阶段（四月）应将听课情况汇总至教务科研处罗钰。
（二）教研会议
在华中师范大学国家数字化工程技术研究中心钟正教授专家团队和学校教研团队的带领下，各二级学院和课程组积极开展集体教研活动，形成常态化集体教研制度，构建老师成长共同体。具体教研时间为两周一次，由新时代职业教育研究所牵头组织，参加人员为华中师范大学国家数字化工程技术研究中心专家团队、教学质量监控与评价中心、教务科研处、学院（部）院长（主任）、副院长（副主任）、教育元宇宙试点课程组全体教师。
（三）科研工作
学校教务科研处发布教育元宇宙校内课题，鼓励全校教师积极申报，并给予立项课题一定的科研经费资助。
华中师范大学钟正教授专家团队和新时代职业教育研究所共同开展科研指导工作，要求参与试点课程的任课老师在课程结束后撰写一篇教改论文并发表，学校给予论文发表奖励。
各试点课程教学团队认真收集、整理、完善资料，撰写论文，并在校内立项的基础上积极申报市级、省部级及国家级课题以及省级、国家级教学成果奖、精品课程等项目。
各试点课程教学团队积极参加省、国家级教师职业技能大赛。
教务科研处 新时代职业教育研究所
2023年3月10日
