各学院（部、中心）：
为贯彻落实国家教育数字化战略部署，深化学校在数字技术领域的教学与实践探索，培养具备数字化思维和创新能力的高素质人才，经学校研究决定，组建数字赋能工作坊。现将有关事项通知如下：
一、工作坊目标
聚焦数字技术与专业教育的深度融合，选拔并培养一批具备数字技术专业知识和教学能力的福软内训师。通过开展前沿讲座、实践项目、学术研讨等活动，提升师生在数字化转型、大数据分析、人工智能应用等方面的专业素养和实践能力，产出具有创新性和实用性的科研与实践成果，为学校的教学改革和人才培养提供有力支持。
二、组织架构
牵头单位：教务处、数字资源制作中心、二级教学单位负责人及教学秘书（参与主体与核心职责详见附件2）
参与主体：各二级学院推荐教师（2-3名/学院）加入，教师需满足以下条件：
（1）对AI教育应用、大模型技术或教学改革有浓厚兴趣或实践经验，熟悉小雅智能教学平台应用者优先；
（2）曾参与数字化课程建设、混合式教学改革项目者优先；
（3）具备团队协作能力，能承担校内培训及指导任务。
三、工作坊活动内容
（一）主题培训与教研
采用“校外专家+工作坊校内培训师”的协作模式，充分发挥校外专家的专业优势和校内老师的实践经验，为我校教师提供全面、系统的培训服务。定期组织线上或线下研讨会，分享最新AI教育应用技术和理念。
（二）数字素养教师认证工作
开展数字素养教师认证工作。工作坊的老师按专业大类分小组培养，包括程序类、设计类、通识类等，紧密结合教师教学、学生学习、教学评价、课程内容重构、教师教研、资源开发及教学管理工智能赋能七大应用场景和工具，共同开发认证试题包括不限于具体技能、知识和实践案例，以检验福软教师的数字素养和应用能力。
（三）成果辐射
通过公开课、案例分享等形式推广经验，形成校内常态化支持机制。鼓励教师将改革成果发表在学术期刊或会议上，扩大影响力。
（四）常态化活动
聚焦探索人工智能赋能教师教学、学生学习、教学评价、课程内容重构、教师教研、资源开发及教学管理七大应用场景。工作坊教师应每月组织主题培训、主题研讨，挖掘小雅系统、大模型工具和行业人工智能大模型平台潜力，应用智慧课堂工具、AI智能体平台等，实现优化教学内容、创新学习与教研模式、完善教学评价体系、提升教学管理智能化水平等目标。
四、保障措施
政策支持：参与教师优先推荐申报教改项目、教学成果奖，培训学时纳入继续教育考核。获得内训师资格者，在校内培训给予工作量补贴。
经费保障：学校提供专项经费支持，用于培训、专家聘请及成果推广等。
资源配套：开放智慧教室、新技术体验中心等硬件设施，提供技术团队全程协助。
五、报名要求
各学院于2025年3月10日前提交附件1推荐表（含教师姓名、专业领域、个人优势简介）。电子版发送至1054329867@qq.com，纸质版盖章后交至教务处310室。
请各二级学院高度重视，认真组织推荐工作，确保推荐教师符合相关条件，能够积极参与工作坊的各项活动。期待各位教师的积极参与和贡献，共同推动我校教育教学改革的深入发展。
附件：
1.福州软件职业技术学院数字赋能教学改革工作坊推荐教师信息表
福州软件职业技术学院教务处
2025年3月4日
