福软人事〔2012〕4号

为贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和福建省教育厅《关于认真学习贯彻<高等学校教师职业道德规范>的通知》的文件精神，切实加强学院教师队伍建设，提高教师职业道德素养，强化学院作风建设，打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，提高学院人才培养质量，推动学院各项事业和谐健康发展。学院党政联席会议研究决定，在全院范围内开展以“三爱三有”（即爱校、爱岗、爱生、有职业操守、有工作激情、有奉献精神）为主题的师德师风建设年活动，活动实施方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“三爱三有”为主题，以“敬业爱岗、教书育人、服务育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教职工者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支较高职业道德素养、适合学院发展需要的教师队伍。

二、主要目标

通过师德师风教育活动，全力打造一支队伍：师德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师生精神面貌有较好的转变，校风、学风有较好的转变；努力实现三个提升：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务学生上有新的提升，在推进学院各项工作和教育教学质量上有新的提升。

三、活动内容

在全院范围内中推出“六大行动”，即师德承诺、规范反思、能力提升、师生互动、开门评议、交流提升。通过这一系列实实在在的行动，着力提升全院教职工师德师风建设的水平。

（一）师德承诺

根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《高等学校教师职业道德规范》等文件精神，结合学院实际，制定学院教师职业道德规范和师德师风建设承诺书；组织召开师德师风建设启动仪式和动员大会；组织教师签订师德师风建设承诺书；组织新入职教师开展入职宣誓活动。

（二）规范反思

1.汇编和下发有关师德师风建设的学习材料；

2.面向学生组织开展学院师德师风状况调查问卷，组织召开调查问卷分析和反馈会；

3.组织全院教职工采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法，紧密结合自身思想和工作实际，开展师德师风查摆剖析活动，让教师从思想和行为上回顾自己从教的经历，对照《高等学校教师职业道德规范》等规范文件的要求，剖析思想观念上和道德素质上存在的问题，查看是否有职业操守、有工作激情、有奉献精神；查看是否有自律意思不强、作风涣散、纪律松弛、形象不佳、言语不文明、衣着不得体等问题；查看是否有以教谋私、不思进取等问题；通过深刻的查摆剖析，撰写自查自纠报告。

4.组织开展各类专题研讨活动。现场讨论交流会，教师围绕“怎样做一名合格的高校教师”、“怎么当好教师”、“新时期高校教师应具备什么样的内在素质和外在形象”、“ 怎样准确认识高职学生的特点，如何建立好的师生关系”；辅导员围绕着“如何成为学生的良师益友”、“如何服务好教学管理工作”；行政人员围绕着“如何做好后勤服务，关心、帮助和爱护师生”等组织教师现场开展讨论交流；开设网络师德师风建设论坛研讨，组织围绕“加强师德师风建设，教师和学校应该做些什么”和“如何建立师德建设的长效机制”等内容组织教师进行网络研讨，撰写研讨论文；

（三）能力提升

1.组织开展“五个一“活动，教师开展“读一本教育理论专著、写一篇教育理论研究论文、设计一门课程教学方案、上好一堂教改示范课、开发一套教学资源”的活动；辅导员开展“每个工作日至少找一名学生谈话、每周至少进一次学生宿舍、每月至少进教室听一次课、每季度至少给学生做一次报告、每年至少写一篇学生工作论文或调研报告”。

2.组织开展“三项竞赛”，即说课竞赛、课件竞赛、最佳一节课竞赛；

3.组织开展“教学观摩课”活动，每个系部每学期推荐2-3堂教学观摩课；

4.组织做好历年来教师发表的优秀教研教改论文汇编；

5.组织教师开展户外素质拓展活动，通过户外活动激发年轻教师的潜能和工作激情，加强教师相互配合和提升团队精神。

（四）师生互动

1.组织开展“我心目中的好老师”、“十佳优秀教师”、“我心目中的好辅导员”评选和表彰活动；

2.组织开展“传递真情，感恩同行”活动，开展学生“走近教师”、“亲近教师”，“为老师们办一件实事”活动，从而了解教师、理解教师，尊重教师。

（五）开门评议

1.深入各班集体开展课后学生评教活动，及时了解和掌握学生对教师上课的评价；

2.组织开展教研室互相听课评课活动；

3.组织开展教学专项检查活动，开展对全院任课教师在课堂教学中的教学纪律遵守情况以及对学生的考勤和课堂组织管理工作进行专项检查；

4.组织开展学院领导听课评课活动。学院领导深入课堂听课评课，了解教学情况，倾听师生意见，解决教学中存在的问题。

（六）交流提升

结合“两访两创”活动，组织开展师德师风系列交流活动，组织三场座谈会，学院领导与骨干教师座谈会、学生处辅导员与教师座谈会、学生代表与教师代表座谈会。

四、其他要求

1.加强组织领导，注重舆论宣传。加强师德师风建设活动是涉及全院的综合性工作，也是一项系统工程。各部门、各系部要高度重视此次活动，通力配合，精心组织，切实做到计划落实、组织落实、任务落实。学院各部门要通过校园媒介和各种会议宣传师德师风建设活动，努力营造师德师风建设的浓厚氛围。

2.不断创新载体，注重活动效果。学院考虑到师德师风建设的特殊性和长期性，在本次活动中搭建“六大行动”的平台，希望把师德师风建设寓于形式多样的各种活动中，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼。因此各部门、各系部要认真总结活动，不断创新活动载体和活动平台，不断的用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，切实的加强学院师德师风建设。

3.大胆探索实践，建立长效机制。各部门、各系部要大胆创新，积极实践，努力探索师德师风建设的长效机制。要因时因地开展师德师风建设工作交流会、研讨会，不断促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新。学院教务处要坚持每学年度对教师进行一次师德考核，并把考核结果记入年度考核表，作为教师年终评优、评先晋级的重要依据，实行一票否决。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要根据有关规定予以严肃处理。

福州软件职业技术学院 

 二○一二年五月十八日