“教学质量提升月”活动是我院长期坚持的教学活动，对于强化教学中心地位、营造优良教风学风、推动学院教学工作等发挥了积极的作用。为进一步深化教学改革、加强内涵建设和强化教学管理，在总结以往活动经验的基础上，结合当前教学实际，学院决定开展2016年度“教学质量提升月”活动。

一、指导思想

通过系列主题活动，结合我院目前教学改革实际，更新人才培养观念，完善教学管理制度，进一步推动教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与学科教学融合，提高教学效果和教学质量，有效提升学院的教风和学风。

二、活动主题

爱岗敬业创佳绩，一技之长赢未来

三、活动时间

2016年 5月 1 日—— 2016年 9 月 10 日

四、领导小组

为确保“教学质量提升月”活动顺利进行，学院成立“教学质量提升月”工作领导小组。

组长：任直

副组长：洪志群、林土水、林憬耀

组员：周丽雯、田丽清、 彭静、 李榕玲、林艺勇、黄丽青、杨真真、林美金

领导小组的工作任务是统筹协调“教学质量提升月”的各项活动，指导学院的活动方案，检查活动的进展情况，总结活动的实施成效。

五、活动内容

（一）宣传发动阶段（5月1日—5月10日）

通过横幅、海报等多种方式进行广泛宣传，围绕主题，组织召开教师动员会，部署活动的组织、实施等各项工作，使每一个师生了解本次活动的重要意义，增强参与此次活动的主动性与自觉性。

（二）组织实施阶段（5月10日—6月30日）

1、第六届“学生心中的好老师”评选活动

由学生投票选举，每个班推选2名老师，根据比例推举前15名教师，各系部可以推举或自荐1-2名，初选20名。通过福软通投票，按投票平均分排序，由学院领导结合教学督导组本学期督导情况讨论决定“学生心中的好老师”当选名单，选出10名年度“学生心中的好老师”。

2、“最佳一节课”比赛

为加快课堂教学改革，促进青年教师快速成长，提高教师队伍的教学素质，通过系部推荐教师或自荐报名等方式参加“最佳一节课”—暨翻转课堂教学比赛，每人15-20分钟。由学院领导，教务处，系部，院教学督导组成员，教师代表等组成评委会，通过现场比赛，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

3、 最佳慕课课程评比

为营造“质量第一”氛围，促进教师的教学资源建设能力提升，提高课程资源建设质量，在全院教职工中开展慕课课程评比。在系部推荐基础上，学院领导、教务处、系部、资源中心、院教学督导组、教师代表等组成评委会，评选出最佳慕课奖三门。要求推荐课程结构科学清晰，教学设计符合职教基本规律，资源素材有特色；涵盖知识点完整，教学设施、教学评价效果好。

4、年度“十佳技能手”评选

为营造“崇尚技能”学习氛围，促进学生技能成长，在全院教学生中开展“十佳技能手”评选。各系部辅导员推选基础上，学院领导、教务处、学生处、系部共同推选确定20名入围名单，通过福软通投票评选出10名年度“十佳技能手”。

 5、教师论坛

各系部围绕今年活动主题，组织系部教研室教师论坛活动。围绕专业内涵建设，现代学徒制，二元制，校企合作，创新创业，MOOC教学环境下教学管理和质量提升，优质课程资源建设,信息化建设，翻转课堂实施，课证融合，课赛融合等方面，集中学习，分析优势和不足，提出改进方案。并根据学院目标定位，确立新时期学院人才培养的质量观。

加强交流，规范管理，开展系部教师和辅导员交流会议；深入学生，了解需求，分析学情，召开系部学生座谈会。

6、学生活动

系部开展学生技能相关系列主题活动，以优秀作品鼓舞人，营造崇尚技能学习氛围，形式不限，可以是作品展，技能竞赛，专题讲座等。

（三）总结提高阶段（6月30日—9月10日）

1、表彰在“教学质量提升月”系列活动中表现优秀的集体和个人。

2、撰写“教学质量提升月”活动总结，整理“教学质量提升月”活动资料，分类归档。

3、以“教学质量提升月”为契机，总结经验，对发现的问题进行整改和提高。

六、具体活动安排

         2016年“教学质量提升月”活动安排表

各系部要按照教务处要求，深入细致地做好“教学质量提升月”的宣传发动工作，充分调动广大师生的参与热情，努力形成全院各教学单位、职能部门、广大教职员工等人人关心教学，全体学生全心投入学习的良好氛围，真正使“教学质量提升月”的活动取得实效并进一步提升我院教育教学工作。

                                                   福州软件职业技术学院

教务处  学生处

                                                                              二〇一六年五月十日