各二级教学单位：

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，结合举办方福建网龙计算机网络技术有限公司AI课件建设技术和经验，加快推进信息技术与课程教学的深度融合，鼓励全院师生积极参与AI课件认证和生产工作，特制定以下激励管理措施。

一、目标

利用两年时间制作完成全部课程AI课件资源，20-21学年上学期二级教学单位利用AI课件授课课程达到50%；AI课件制作需完整覆盖该课程的所有教学内容，满足预定教学目标需要；师生通过AI课件培训和认证，参与网龙AI课件生产。

二、激励及管理措施

（一）教师

未通过网龙AI课件认证者年底绩效系数乘以0.9，考核不得优秀，一年内，未通过认证者，考核不合格。

通过网龙AI课件认证，并提供AI课件制作资源，根据工作量和完成质量（需完整课程资源）情况，经本人申请，二级教学单位审批，年底绩效系数乘以1.1-1.3。

20-21学年上学期完成制作并使用AI课件教学的课程，首个教学班级乘以1.2系数。

较好完成至少一门AI课件制作，并使用AI课件教学，学生评价高，考核优秀。

参加网龙组织的培训，并取得认证，算入教师企业实践时间。

承接网龙AI课件制作，获得网龙项目外包劳酬。

（二）学生

参加网龙AI课件认证，可获得网龙颁发认证证书。

获得网龙认证证书，可参与网龙项目外包服务，制作产品合格，获得相应劳酬。

获得网龙2个以上认证，且参加网龙项目外包服务，开发产品超过10件，学生本人课提出申请，经系部和教务科研处审批，奖励2学分，可用于职业素养课、劳动课学分互换，参与项目与所学专业课程一致，可申请免修该课程。

福州软件职业技术学院

二〇二〇年八月九日